Katarzyna Aleksandrowicz (Katowice)

Jestem pedagogiem od dwóch lat, natomiast Streetworkingiem zajmuję się dopiero od roku. Jest to dla mnie wciąż nowe doświadczenie, bo na ulicy nie ma rutyny. To miejsce jest dla mnie wciąż nowe i pełne nieszablonowych zdarzeń.

Doświadczenie w resocjalizacji zdobywam pracując także jako wychowawca w Ośrodku kuratorskim oraz pełniąc funkcję kuratora rodzinnego.

Prywatnie, mówią o mnie że jestem zawsze uśmiechnięta i pełna energii. Latem uwielbiam wędrówki górskie, zimą – narty. To dla mnie prawdziwy relaks. W czasie wolnym spotykam się z przyjaciółmi i prowadzę niekończące się rozmowy. Nierzadko tańczę też salsę.

Praca z dziećmi przynosi mi wiele satysfakcji i radości, ale też zmartwienia i poczucie bezsilności. Uważam jednak, że emocje te są bardzo ważne, bo wyzwalają we mnie energię i nowe pomysły. Oprócz udzielania pomocy innym, wychowywania i „zmieniania” otoczenia - streetworking to głównie praca nad sobą, swoimi słabościami i ciągłe zdobywanie doświadczeń.

Marta Plesz (Katowice)

W chwili obecnej jestem studentka V roku pedagogiki sądowo - penitencjarnej w Wyższej Szkole Pedagogiki Resocjalizacyjnej w Warszawie.

Od niedawna mieszkam w Katowicach. Urodziła się i wychowała Tarnowskich Górach. Moje pierwsze doświadczenia zawodowe zdobywałam na praktykach i wolontariacie w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Krupskim Młynie. Jako streetworker pracuję od ponad pół roku. Dlaczego to robię? Hmm.. pewnie dlatego, że niektórzy ludzie uważają, że to jest bezsensu. Dla mnie ta praca jest niesamowicie zaskakująca, a zarazem pociągająca stawia przede mną coraz nowsze wyzwania, którym muszę stawić czoła i to mnie kręci! ;)

A co o mnie samej... latem moim ulubionym środkiem transportu jest rower, a tak to uwielbiam słońce, poznawać ludzi, trochę lenistwa nigdy nie zaszkodzi no i żagle, które na chwilę obecną kocham. A zimą - góry, śnieg deska i ciepłe kakao. Największe marzenie.. Afryka!

GDAŃSK: Wyjdziesz? Tropem zainteresowań

Obecnie realizujemy w Gdańsku projekt "WYJDZIESZ? Tropem zainteresowań", który jest kontynuacją pracy streetworkerów z dziećmi z Dolnego Wrzeszcza, rozpoczętej w lipcu 2009. Najpierw realizowaliśmy zajęcia polegające na wzajemnych zabawach podwórkowych, by się nawzajem poznać – my streetworkerzy i dzieciaki, później wyprowadzaliśmy dzieci poza ich podwórko, by poznały swoją dzielnicę bawiąc się w gry miejskie, odwiedzając ciekawe miejsca, korzystając z uprzejmości interesujących mieszkańców Wrzeszcza, fotografując, następnie wspólnie urządziliśmy wakacyjne Kino Podwórkowe dla mieszkańców dzielnicy, przy którym tym razem to nasze dzieciaki miały okazję zrobić coś dla mieszkańców swojej dzielnicy.

Podczas naszych spotkań z dziećmi staraliśmy się wprowadzić je do świata zasad, jakie obowiązują w świecie poza podwórkiem, tak by po jakimś czasie pracy z nami mogły one odnaleźć się na zajęciach oferowanych przez instytucje, w których zasady obowiązują. Od początku chcieliśmy, by dzięki pracy z nami dzieciaki z podwórka wyruszyły w świat. Właśnie teraz dzięki zajęciom pozalekcyjnym rozwijającym indywidualne zainteresowania każdego z dzieci, stawiają one swoje pierwsze kroki w owym pozapodwórkowym świecie. My im w tym towarzyszymy. Pomagamy w trudnościach. Dopingujemy.

Na początku roku szkolnego dzieci samodzielnie wybrały zajęcia dodatkowe, na jakie chcą chodzić, odpowiadające ich indywidualnym zainteresowaniom. We wszystkich przypadkach okazały się to być zajęcia sportowe: karate, capoeira, cheerleaders, zapasy. Podpisaliśmy kontrakt: my streetworkerzy postaraliśmy się o zapewnienie dzieciom możliwości uczestnictwa w takich zajęciach, dzieci zobowiązały się do systematycznego chodzenia na treningi, a także do uczenia się i nieprzynoszenia uwag ze szkoły, a rodzice do wspierania dzieci w ich chodzeniu na zajęcia. Każdy z partnerów: dziecko, rodzic i pedagog otrzymali kopię kontraktu, by pamiętali o swoich zobowiązaniach.

Oprócz zajęć rozwijających indywidualne zainteresowania dzieci, wszystkim dzieciom proponujemy raz w tygodniu wyjścia na basen całą grupą, tak byśmy wszyscy nadal mieli ze sobą kontakt. Do chętnych dzieci potrzebujących pomocy w odrabianiu lekcji przychodzą wolontariusze Karolina, Agata i Kasia, którym bardzo dziękujemy za ich pracę. My streetworkerzy towarzyszymy dzieciom w wyjściach na ich zajęcia pozalekcyjne, jesteśmy w kontakcie z rodzicami, wolontariuszami, pedagogiem szkolnym oraz trenerami prowadzącymi poszczególne zajęcia, rozmawiamy też z samymi dziećmi. Bardzo chcemy, by wyjście dzieciaków w świat tropem ich zainteresowań się powiodło.

Projekt finansowany jest przez Urząd Miasta Gdańska, a także firmę Delphi oraz firmę Janssen Cilag w ramach programu Partnerstwo dla Dzieci Fundacji Wspólna Droga-United Way Polska. Dziękujemy!

Więcej o projekcie WYJDZIESZ? Tropem zainteresowań

Jeśli chcesz przekazać 1% podatku na nasze działania, w PIT wpisz:
„WSPÓLNA DROGA” UNITED WAY POLSKA KRS 000 007 1715, dopisek: KLANZA Gdynia

kreatywna ZIMA

Zimą ... na gorąco

duża Światoteka
Już niebawem ruszy kolejna edycja projektu fotograficznego w Bibliotece Światotece. Spotkanie organizacyjne za nami, pierwsze warsztaty odbędą się 20 stycznia, a tuż po nich foto nowości na naszym zakurzonym już blogu - bibliotekaswiatoteka.blogspot.com.

mała Światoteka
Z młodszymi światotekowcami, poza zajęciami z cyklu "Uśmiech Świata", które odbywają się w każdy wtorek, spotkamy się również w czasie ferii zimowych. Tym razem podczas ferii - rytm, ruch, taniec, muzyka, i szczypta aktywności plastycznych inspirowanych dźwiękiem.

wrocławska Biblioteka Światoteka PROJEKTY 2010

Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów KLANZA oraz Dolnośląska Biblioteka Publiczna we Wrocławiu dzięki wsparciu Fundacji Wspólna Droga powołała do życia wrocławską BIBLIOTEKĘ - ŚWIATOTEKĘ, czyli miejsce edukacji nieformalnej, gdzie dzieci i młodzież z różnych środowisk spędzają czas w ramach cyklicznych spotkań ze sztuką, warsztatów fotograficznych, a także mają możliwość nadrobienia zaległości szkolnych podczas bezpłatnych korepetycji.

Na zajęciach, prowadzonych metodami pedagogiki zabawy, która nastawiona jest na osobowy kontakt między uczestnikami zajęć, integrację grupy, wspólne działanie i uczenie się przez doświadczanie, szczególną rolę odgrywa edukacja kulturalna.

Rok 2010 w Bibliotece Światotece to…

Spotkania ze Sztuką, czyli wspólna zabawa w czasie ferii i wakacji w bibliotece.

Noc w Bibliotece - Noc z Andersenem,

podczas której młodsi światotekowcy wspólnie ze swoimi rówieśnikami z wrocławskich szkół podstawowych wędrowali po Królestwie Baśni, a starsi wspierali ich w wykonywanych zadaniach, byli fotoreporterami i wolontariuszami (dla ciekawych fotorelacja z Nocy z Andersenem pod linkiem http://www.wbp.wroc.pl/index.php?option=com_content&task=view&id=1822&Itemid=505

duża Biblioteka Światoteka, dla młodzieży

Projekt Wrocław – Pardubice, czyli fotograficzne wędrówki po Wrocławiu. Wspólne spacery po mieście zaowocowały stworzoną przez uczestników fotoprezentacją zachęcającą pardubicką młodzież do przyjazdu do Wrocławia.

mała Biblioteka Światoteka, dla dzieci

Podczas spotkań w Dziale Pracy z Dziećmi – Bibliotece Siedmiu Kontynentów dzieci - w ramach cyklu "Uśmiech Świata", poznawały życie, tradycje, obyczaje i zwyczaje ludzi różnych narodowości oraz smaki i zapachy innych kultur. Nasze wirtualne podróże po Afryce, Australii i Azji były inspiracją do zabaw plastycznych i teatralnych.

Biblioteka Światoteka w Brave Kids

Jednym z projektów, do którego mogli włączyć się niektórzy młodzi Światotekowcy, jest BRAVE KIDS - czyli "głos odważnych dzieci, sztuka, która umożliwia dialog, dzielenie się kulturą zamiast podziałów międzykulturowych", organizowany przez Stowarzyszenie Teatr Pieśni Kozła.

"Celem przedsięwzięcia jest prezentacja wyjątkowych artystycznych grup dziecięcych z regionów dotkniętych tragicznymi doświadczeniami histoyczno-społecznymi, klęskami żywiołowymi, konfliktami politycznymi, bezdomnością i biedą oraz budowanie przekonania, że sztuka daje możliwość przezwyciężenia traumatycznych przeżyć i wyzwolenia z niszczących ograniczeń. A także wspieranie różnorodnych form i systemów edukacji dzieci i młodzieży, konfrontowanie ich i rozpowszechnianie.

Projekt Brave Kids ma pokazać różnorodność kultury światowej, a przez to promować postawy tolerancji i otwartości względem drugiego człowieka."

24 czerwca 2010 r. dzieci i młodzież z odległych zakątków świata: Zimbabwe, Rwandy, Nepalu oraz Szwecji, a także grupy z Polski - uchodźcy z Czeczenii i Inguszetii oraz grupa dzieci z Wrocławia (m.in. z Biblioteki Światoteki i Świetlicy Środowiskowej "Źródełko") spotkały się razem we Wrocławiu.

Przez dwa tygodnie dzieci - pod okiem liderów z Awake Project (http://awakeproject.com/) - uczyły się wzajemnie i wymieniały umiejętnościami artystycznymi, by podczas występu finałowego opowiedzieć swoją historię, połączyć siły oraz energię każdej z kultur w spektaklu opowiedzianym "najbardziej uniwersalnym z języków - językiem sztuki", umożliwiającym poznawanie świata i jego różnorodności.

Więcej o projekcie Brave Kids ...

http://bravefestival.pl/bravekids/index.php/pl/o_projekcie/o_projekcie

Brave Kids w Bibliotece Światotece
Zajęcia integracyjne w Bibliotece Siedmiu Kontynentów DBP (26 czerwca 2010 r.)

Występ inaugurujący BRAVE FESTIVAL 2010 (2 lipca 2010 r.)

http://www.youtube.com/watch?v=iy5NGEu6Il4

Przed Finałem Brave Kids ( 9 lipca 2010 r.)
Centrum Sztuki Impart